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Conseils et ressources pour pratiquer l'orthographe à la maison

22 September 2026

Anglais britannique ou américain ? La France prépare Cambridge, le Québec regarde vers les États-Unis

*Colour* ou *color*, *favourite* ou *favorite* ? En France, les manuels et les examens Cambridge penchent vers le britannique ; au Québec, l'anglais enseigné est américain ; et sur internet, dans les jeux vidéo et les outils d'IA, presque tout est américain. Les différences qui apparaissent vraiment en primaire et au collège, le piège de *practise / practice*, comment enseigner sans embrouiller, et quelle variante utiliser aux contrôles.

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22 September 2026

ChatGPT peut-il aider votre enfant en orthographe anglaise ? Ce qu'il fait bien, et ce qu'il ne fait pas

Oui, mais pas comme la plupart des parents l'imaginent. Un assistant d'IA est très utile pour produire du matériel d'entraînement, expliquer une règle autrement et inventer des phrases avec un mot cible. C'est un mauvais substitut au mécanisme réel de la pratique : que l'enfant écrive un mot sans le voir et reçoive une correction immédiate et fiable. Les quatre choses qu'il fait bien, où il échoue, le problème de l'erreur assurée, et comment s'en servir avec discernement.

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22 September 2026

Les lettres muettes en anglais : pourquoi elles existent, les sept groupes, comment les retenir

Pourquoi le *k* de *knife*, le *b* de *lamb* ou le *w* de *write* ne se prononcent-ils pas ? Parce qu'ils se prononçaient, que la prononciation a changé et que l'écriture est restée — exactement comme le *s* de forêt. Les lettres muettes ne sont pas arbitraires : elles forment sept groupes (kn, wr, mb, bt, gn, wh, -ough), et les apprendre par groupe est bien plus rapide que mot par mot. Mots fréquents de chaque groupe, le piège du francophone avec le h, et comment pratiquer.

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22 September 2026

Pourquoi l'orthographe anglaise est-elle si irrégulière ? Une explication courte pour les parents

Pourquoi *though*, *through* et *tough* se lisent de trois façons avec le même -ough. La réponse est dans l'histoire de l'anglais : les mots empruntés gardent leur orthographe d'origine, la prononciation a changé et l'écriture non, et l'orthographe note le sens autant que le son. Le savoir décide quels mots on enseigne avec une règle et lesquels on apprend par cœur.

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22 September 2026

Quand double-t-on la consonne finale ? La règle de running et hoping

La règle d'orthographe anglaise qui vaut le plus la peine d'être enseignée : si un mot finit par une voyelle et une consonne, et que la terminaison commence par une voyelle, on double la consonne. Une phrase qui décide de milliers de mots. Les trois conditions des monosyllabes, l'accent dans les mots longs, la différence britannique/américaine sur le -l (France vs Québec), les lettres qu'on ne double jamais, et comment la pratiquer jusqu'à ce qu'elle soit automatique.

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22 September 2026

Les règles d'orthographe anglaise qui valent vraiment la peine (il n'y en a que six)

La plupart des règles d'orthographe anglaise publiées ne méritent pas d'être enseignées : elles ont tant d'exceptions que retenir la règle et ses exceptions coûte plus cher qu'apprendre les mots. Six en valent la peine : doubler la consonne, -ed et -ing, les pluriels, les groupes de lettres muettes, les homophones, et savoir quand une règle ne s'applique pas. La carte, la façon de les enseigner pour qu'elles restent, et la règle célèbre qui n'est pas dans la liste.

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