Consejos y recursos para practicar ortografía en casa
22 September 2026
Los niños no guardan las palabras como fotografías, sino uniendo cada sonido a las letras que lo representan. Ese mecanismo explica por qué ver una palabra cincuenta veces no sirve, por qué taparla y escribirla tres veces sí, por qué dormir hace más que una hora extra de práctica, y por qué varios consejos habituales están equivocados.
Leer más →22 September 2026
La regla de ortografía inglesa que más vale la pena enseñar: si una palabra acaba en una vocal y una consonante, y la terminación empieza por vocal, se dobla la consonante. Una frase que decide miles de palabras. Las tres condiciones en monosílabos, el acento en palabras largas, la diferencia británico/americano en la -l, las letras que nunca se doblan y cómo practicarla hasta que sea automática.
Leer más →22 September 2026
¿*colour* o *color*, *favourite* o *favorite*? En España los colegios y los exámenes Cambridge tienden al británico; en México y Latinoamérica predomina el americano; y en internet, los videojuegos y las herramientas de IA casi todo es americano. Las diferencias que de verdad aparecen en primaria, la trampa de *practise/practice*, cómo enseñar sin confundir y qué usar en el examen.
Leer más →22 September 2026
Lee en inglés con soltura y luego falla la mitad del examen de spelling. No es una contradicción: leer usa la memoria de reconocer, escribir usa la de recuperar, y son memorias distintas. Por qué leer mucho no arregla la ortografía, el factor extra que afecta a los hispanohablantes, y la única práctica que cierra esa brecha.
Leer más →22 September 2026
¿Por qué la *k* de *knife*, la *b* de *lamb* o la *w* de *write* no suenan? Porque antes sonaban, la pronunciación cambió y la escritura se quedó. Las letras mudas no son arbitrarias: forman siete grupos (kn, wr, mb, bt, gn, wh, -ough), y aprenderlas por grupos es mucho más rápido que palabra a palabra. Palabras frecuentes de cada grupo, la trampa del hispanohablante con la h, y cómo practicar.
Leer más →22 September 2026
Por qué *though, through* y *tough* se leen de tres maneras distintas con el mismo -ough. La respuesta está en la historia del inglés: las palabras prestadas conservan su ortografía original, la pronunciación cambió y la escritura no, y la ortografía registra el significado además del sonido. Saberlo decide qué palabras se enseñan con regla y cuáles se aprenden de memoria.
Leer más →22 September 2026
Sí, pero no como la mayoría de los padres imaginan. Un chatbot de IA es muy útil para generar material de práctica, explicar una regla con otras palabras e inventar frases con una palabra objetivo. Es un mal sustituto del mecanismo real de la práctica: que el niño escriba una palabra sin verla y reciba una corrección inmediata y fiable. Las cuatro cosas que hace bien, dónde falla, el problema de equivocarse con seguridad y cómo usarlo con cabeza.
Leer más →22 September 2026
La mayoría de las reglas de ortografía inglesa que se publican no merecen la pena: tienen tantas excepciones que memorizar la regla y sus excepciones cuesta más que aprender las palabras. Seis sí la merecen: doblar la consonante, -ed e -ing, plurales, grupos de letras mudas, homófonos, y saber cuándo una regla no se aplica. El mapa, cómo enseñarlas para que se queden, y la regla famosa que no está en la lista.
Leer más →21 September 2026
En un colegio bilingüe el inglés empieza en 1º y desde 3º ya hay dictados y pruebas de vocabulario semanales. Qué se pide realmente en cada curso, cómo se cruzan los cursos con Starters, Movers y Flyers, y qué añadir en casa curso a curso sin adelantarse.
Leer más →21 September 2026
Copia cada palabra diez veces, hace la tarea entera, y el viernes falla las mismas. Copiar es reconocer, no recordar, y el examen pide recordar. Cuatro razones por las que la copia no funciona y un método que, con el mismo tiempo, sí.
Leer más →21 September 2026
El colegio manda veinte palabras el lunes y el examen es el viernes. Cómo clasificar la lista el primer día, qué practicar cada día y cuánto tiempo, cómo partir las palabras largas, y qué hacer la víspera y la mañana del examen. Diez minutos al día.
Leer más →21 September 2026
La víspera lo escribía todo bien y en el examen falla la mitad. No es memoria: es que la forma de estudiar no se parece al examen. Las cinco causas más frecuentes, una de ellas específica de los hispanohablantes, y una comprobación de diez minutos que puede hacer un padre sin saber inglés.
Leer más →21 September 2026
Un Spelling Bee no es un examen escrito: el niño deletrea en voz alta, con los nombres de las letras en inglés, delante de gente. Qué se evalúa, por qué los nombres de las letras confunden a los hispanohablantes, cómo dividir la lista oficial y un plan de seis semanas.
Leer más →21 September 2026
Trinity GESE es un examen oral: no evalúa ortografía. Cambridge YLE sí, y de forma distinta en Starters, Movers y Flyers. Qué exige cada examen en escritura, qué significa eso para un niño que prepara uno u otro, y cómo cubrir la ortografía cuando el examen no lo hace.
Leer más →12 September 2026
El español se escribe casi como suena, y por eso el inglés parece arbitrario. Estos son los seis errores más predecibles y cómo corregir cada uno.
Leer más →11 June 2026
No necesitas hablar inglés para ayudar a tu hijo a mejorar su ortografía. Descubre cómo padres hispanohablantes pueden preparar a sus hijos de forma efectiva desde casa.
Leer más →11 June 2026
No se trata de cuánto tiempo, sino de cuántas veces. Descubre cuántos minutos diarios de práctica son realmente eficaces y cómo estructurar las sesiones según la edad.
Leer más →11 June 2026
Que un niño repita los mismos errores de ortografía en inglés no es descuido. Hay razones concretas y soluciones que funcionan. Descubre cómo eliminar los errores persistentes.
Leer más →11 June 2026
El Cambridge YLE pone a prueba la ortografía en inglés desde Movers. Aprende qué palabras debe saber tu hijo en cada nivel y cómo prepararlo de forma sistemática desde casa.
Leer más →27 May 2026
Aprende a ayudar a tu hijo a mejorar su ortografía en inglés desde casa. Métodos efectivos, rutinas diarias y consejos para preparar exámenes de spelling.
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