공부했는데 시험에서 틀리는 이유: 영어 단어시험 실패의 5가지 원인과 해결법

「어제는 다 썼는데 시험에서 못 썼다」는 말은 부모에게도 아이에게도 납득이 안 됩니다. 공부한 것도 사실이고, 틀린 것도 사실이니까요.

원인은 기억력이 아닙니다. 거의 항상, 집에서 연습한 형식과 시험 형식이 다릅니다. 집에서는 단어를 보면서 썼고, 전날 밤에 몰아서 했고, 틀린 단어를 그냥 넘겼고, 한국어 발음으로 외웠고, 시간 제한 없이 편하게 했습니다. 시험에서는 그중 아무것도 할 수 없습니다.

다섯 가지 원인을 해결법과 함께 정리합니다. 대부분의 아이는 이 중 두세 가지에 해당합니다.

원인 1: 「보면 아는」 상태에서 멈췄습니다

가장 흔한 원인입니다. 단어장을 읽는다, 교재를 본다, 단어를 보면서 베껴 쓴다. 전부 「보면 아는」 상태를 만듭니다. 「보지 않고 쓰는」 상태는 만들지 않습니다.

시험은 보지 않고 쓰는 것을 측정합니다. 전날 「다 썼다」고 느낀 것은, 보면서 썼기 때문입니다.

해결법: 연습의 마지막에 반드시 「한국어 뜻만 듣고 쓰기」를 넣으세요. 그때 쓴 단어만 「외운 단어」로 칩니다.

원인 2: 전날 밤에 몰아서 했습니다

전날 밤 1시간에 전부 하면, 다음 날 아침 절반이 없습니다. 기억은 시간을 두고 다시 꺼낼 때 남습니다. 하루 1시간보다 4일에 나눈 15분이 점수가 높습니다.

해결법: 시험 4일 전부터 하루 10~15분. 새 단어는 처음 이틀에, 나머지 이틀은 꺼내 보기만.

원인 3: 틀린 단어를 고치지 않았습니다

연습에서 틀린 단어를 빨간 펜으로 고치고 끝내지 않았나요. 고친 단어는 「보면 아는」 상태로 돌아갔을 뿐, 「쓸 수 있는」 상태가 된 것이 아닙니다. 다음 시험에서 같은 단어를 또 틀립니다.

매주 같은 단어를 틀리는 아이는, 거의 예외 없이 여기서 막혀 있습니다.

해결법: 틀린 단어는 그 자리에서 가리고 다시 씁니다. 다음 날 또 씁니다. 틀린 단어만 모은 목록을 만들어 시험 전에 그 목록만 봅니다.

원인 4: 한국어 소리로 외웠습니다

한국 아이에게 특히 많은 원인입니다. desk 를 「데스크」로 외우면 쓸 때 desuk 에 가까워집니다. milk 가 milku, strike 가 seuteuraikeu 쪽으로 갑니다. 한국어 음절에 자음이 연달아 올 수 없어서 모음이 끼어드는 것입니다.

이것은 외우기를 잘못한 것이 아니라, 한국어 소리가 스펠링에 나온 것입니다. 영어 소리를 한 번 제대로 들은 단어는 모음을 넣지 않게 됩니다.

해결법: 연습할 때 반드시 영어 음성을 듣고 씁니다. 한국어로 알던 단어는 영어 소리로 박자를 세어 봅니다. desk 는 한 박, 「데스크」는 세 박. 원인은 한국 아이들의 영어 스펠링 오류에 정리했습니다.

원인 5: 연습 조건과 시험 조건이 다릅니다

집에서는 책상 위에 단어장이 있고, 모르면 볼 수 있고, 시간 제한이 없습니다. 시험에서는 시간이 있고, 옆에 아이들이 있고, 아무것도 볼 수 없습니다. 이 차이만으로 집에서 썼던 단어가 안 나오는 아이가 드물지 않습니다.

해결법: 시험 전날, 시험과 같은 조건으로 한 번. 시간을 정하고, 아무것도 안 보고, 부모가 뜻을 불러 주고 아이가 씁니다. 「시험장에서 머리가 하얘지는」 일이 눈에 띄게 줄어듭니다.

부모가 할 수 있는 시험 전날 10분 점검

영어를 몰라도, 다음 10분이면 원인 1·3·5를 한 번에 처리합니다.

시험 범위 단어 목록을 부모가 갖고, 아이는 아무것도 갖지 않습니다.
부모가 한국어 뜻을 불러 줍니다(발음이 부담이면 앱 음성). 아이가 종이에 씁니다. 20개에 5분.
끝나면 아이가 목록과 대조하고, 틀린 단어에 표시합니다.
표시한 단어만 보고, 가리고, 다시 씁니다. 3분.
표시한 단어를 적어 둡니다. 다음 주에도 남으면, 그것이 진짜 어려운 단어입니다.

영어 발음은 필요 없습니다. 한국어 뜻만 읽으면 됩니다. 부모 역할에 대해서는 영어에 자신 없는 부모도 아이 영어 스펠링을 도울 수 있는 방법에서 더 다뤘습니다.

다섯 가지를 한 줄로

실패하는 연습의 공통점은 「꺼내 보는 동작이 없다」는 것입니다. 되는 연습은 반대로, 꺼내 보는 동작을, 날을 나눠서, 여러 번, 시험과 같은 조건으로 합니다.

가리고 쓴다
4일에 나눈다
틀린 단어만 반복한다
영어 소리를 듣고 쓴다
전날 시험 형식으로 한 번 한다

베껴 쓰기가 왜 안 되는지는 영단어 10번 쓰기, 정말 효과 있을까에서, 주간 계획은 영어학원 단어시험 대비에서 자세히 다룹니다.

자주 묻는 질문

전날에는 썼는데 당일에 못 쓰는 건 긴장 때문 아닌가요?

긴장이 원인일 때도 있지만, 대부분 원인 1이나 5입니다. 전날 「썼다」가 보면서 쓴 것이었다면, 당일에 못 쓴 것은 긴장이 아니라 원래 못 쓰는 상태였던 것입니다. 전날 보지 않고 썼는데 당일 못 썼다면 원인 5의 해결법이 듣습니다.

며칠 전부터 시작해야 하나요?

시험 4일 전이 기준입니다. 더 일찍 시작해도 되지만, 하루에 몰아서 하는 것보다 짧더라도 날을 나누는 것이 훨씬 중요합니다.

영어유치원 아이도 같은 원인인가요?

같습니다. 어린 아이일수록 원인 4(한국어 소리)가 크고, 손으로 쓰는 것 자체가 부담일 수 있습니다. 글자 카드 배열이나 앱에서 글자 고르기로 「보지 않고 고르는」 동작만 유지하면 됩니다.

매번 8할은 맞는데 만점이 안 나옵니다.

틀리는 2할은 거의 매번 같은 단어일 것입니다. 원인 3입니다. 그 단어만 모은 목록을 만들어 시험 전에 그것만 보면 만점에 가까워집니다.

받아쓰기 시험은 단어시험과 다른가요?

받아쓰기는 문장을 듣고 쓰는 것이라, 단어 스펠링에 「듣고 기억하기」가 더해집니다. 단어 수준이 안 되면 문장은 더 안 됩니다. 단어시험이 먼저이고, 받아쓰기 대비는 영어 받아쓰기 시험 대비를 참고하세요.

다음 시험에 할 것

다음 단어시험 4일 전부터 하루 10분, 가리고 쓰기. 틀린 단어만 다음 날 또 쓰기. 전날, 부모가 뜻을 불러 주고 시험 형식으로 한 번.

이 흐름을 매번 손으로 돌리기 어렵다면 SpellEasy를 써 보세요. 단어 목록을 사진으로 넣으면, 원어민 음성을 듣고 보지 않고 스펠링을 완성하고, 틀린 단어는 자동으로 남습니다. 「틀린 단어만 반복」이 그대로 매일 돌아갑니다.