英文複數拼法：-s、-es、-ies 和要直接記的例外

英文名詞變複數，三條規則管住絕大部分的字：

1. 加 -s：cat → cats。大部分的字。
2. 嘶音後加 -es：以 s, x, z, ch, sh 結尾的字。box → boxes，bus → buses。
3. 子音＋ y 變 -ies：baby → babies。母音＋ y 直接加 s：boy → boys。

剩下的是三小組例外：-f 變 -ves、部分 -o 加 -es、以及完全變形的字（child → children）。這些要直接記，但數量不多。

中文沒有複數變化，所以「為什麼要改字尾」對孩子是新概念。這篇逐條講清楚，附最常錯的字。

規則一：加 s

大部分的字，直接加 s：

cat → cats · book → books · car → cars · girl → girls · tree → trees

這一條孩子很少錯。錯的通常是漏了——中文不標複數，孩子寫 two cat 不是拼字問題，是文法習慣。中文背景的孩子為什麼覺得英文拼字難裡有講這個。

規則二：嘶音後加 es

以 s, ss, x, z, ch, sh 結尾的字，加 -es：

bus → buses · glass → glasses · box → boxes · quiz → quizzes · watch → watches · dish → dishes

為什麼？因為直接加 s 會讀不出來——boxs 沒法念。加 -es 多了一個音節，讀得出。讓孩子念 box 和 boxes，聽到多了一個音，就明白為什麼要加 e。

孩子最常錯的是 boxs、watchs、buss。

可以做的： 教孩子聽：複數比單數多了一個音節，就是 -es。這比記「五個字母」可靠，因為是聽出來的。

規則三：子音加 y 變 ies

以「子音＋ y」結尾的字，y 變 i 再加 -es：

baby → babies · city → cities · story → stories · family → families · party → parties

以「母音＋ y」結尾的字，直接加 s：

boy → boys · day → days · key → keys · toy → toys · monkey → monkeys

孩子最常錯的是 babys、familys（該變沒變）和 boies、monkies（不該變卻變了）。判斷方法和動詞加 -ed 一樣：看 y 前面那個字母。這條和加 -ed 和 -ing 的規則二是同一個道理，可以一起教。

可以做的： y 前面是子音就變，是母音就不變。用 baby / boy 這一對做錨。

例外一：-f 變 -ves

一小批以 -f 或 -fe 結尾的字，複數變 -ves：

leaf → leaves · wolf → wolves · knife → knives · life → lives · half → halves · shelf → shelves

但不是全部：roof → roofs，chief → chiefs，belief → beliefs。沒有可靠的規則分辨，所以這組是直接記的。小學階段常見的就上面六個左右。

可以做的： 把 leaf, wolf, knife, life, half, shelf 當一組記。不要教「-f 都變 -ves」，因為 roofs 會馬上推翻它。

例外二：部分 -o 加 -es

以 -o 結尾的字，有些加 -es，有些加 -s：

加 -es：potato → potatoes · tomato → tomatoes · hero → heroes 加 -s：photo → photos · piano → pianos · zoo → zoos · video → videos

粗略的規律是：借來的新字、縮寫的字、母音＋ o 的字加 -s；老的英文字加 -es。但這個規律小學生用不上，直接記 potatoes 和 tomatoes 就好，因為這兩個最常出現。

例外三：完全變形的字

一小批常用字的複數完全不同：

child → children · man → men · woman → women · foot → feet · tooth → teeth · mouse → mice · person → people

還有一批單複數同形：sheep, fish, deer。

這些沒有規則，只能記，但都是高頻字，孩子在閱讀裡見得多。錯得最多的是 childs、mans、foots、sheeps——規則學了之後過度應用。

可以做的： 這十幾個字用「看、遮、寫、對」直接記。它們和六條值得教的規則裡的「第六條」是同一件事：認得哪些字不跟規則。

常見問題

box 為什麼是 boxes，book 是 books？

box 以 x 結尾，是嘶音，直接加 s 讀不出來，所以加 -es。念一次 boxes，聽到多了一個音節，就是這個原因。

baby 是 babies，boy 為什麼是 boys？

看 y 前面：baby 是子音（b）加 y，變 ies；boy 是母音（o）加 y，直接加 s。

-f 結尾的字全部變 -ves 嗎？

不是。leaf, wolf, knife, life, half, shelf 變 -ves；roof, chief, belief 加 s。沒有可靠規則，小學階段記前面六個就夠。

幾歲教複數規則？

孩子開始寫 two ___ 的時候，先教規則一和二（香港小一小二）。規則三和例外到小三小四。

中文沒有複數，孩子總是漏掉 s，怎麼辦？

這是文法習慣，不是拼字。練法是讓孩子念句子時聽自己有沒有念 s：two cats，念出 -s 的音。念得出，寫的時候就記得。

今天可以做的事

拿這星期的默書表，把名詞圈出來，每個問：結尾是嘶音嗎？是子音加 y 嗎？都不是就加 s。五分鐘教完三條規則。例外那十幾個字，另外用「看、遮、寫、對」記。

要把複數變化練到自動，SpellEasy 可以把單複數一起放進清單（box / boxes），孩子聽發音、自己拼出來，boxs 錯了立刻知道，隔天再出現。