小三小四英文拼字目標：TSA 前家長要知道的事

小三小四是香港小學英文拼字的分水嶺：默書表從單字變成句子和段落，作文開始有分數，小三還有全港性系統評估（TSA）。這兩年該做到的，是把幾條拼字規則用穩、把高頻不規則字清完，以及開始用「錯字清單」管理自己的弱點。

先講 TSA，因為家長最常誤解它：TSA 是評估全港學生在基本能力的表現，結果不用來排名或升學，學校也不應以此操練。拼字在 TSA 裡不是獨立考核項目，是寫作部分的一部分——寫得出意思清楚的短句，拼字錯誤不至於讓人看不懂，就達到基本能力。所以不需要為 TSA 特別「操拼字」；平時的默書和作文練好，TSA 自然沒問題。以下按小三、小四分開講。學校進度差別大，以學校為準。

小三：規則用穩，錯字清單開始

學校通常要求什麼。 默書開始有整句甚至短段落；作文有分數，拼字錯誤會扣；課文的生字明顯變長（六到十個字母）。

做到就夠。

• 常見字在作文裡寫對，包括高頻不規則字（because, friend, people, their）。
• 雙寫規則（running / hoping）和加 -ed / -ing 用得穩。
• 複數的三條規則（-s / -es / -ies）會用。
• 長字會拆音節拼（Sep-tem-ber）。
• 默書表上的字，練過之後下星期還寫得對。

正常會錯的。 不發音字母（nife）、同音字（their / there）、雙寫規則在多音節字上（begining）、-f → -ves 這類例外。這些是小四小五的事。

這一年該學的規則。 雙寫、加 -ed / -ing、複數。三條，每條兩三個星期，用默書表上的字練。總覽在值得教的英文拼字規則。

開始錯字清單。 從小三開始，把每次默書和作文錯的字記在一份清單上。這份清單到小五小六呈分試前，就是最有價值的溫習材料，因為錯的字幾乎每次都是同一批。

小四：清完不規則字，管理弱點

學校通常要求什麼。 默書表更長，作文篇幅和分數比重增加，部分學校開始為小五的呈分試鋪路。

做到就夠。

• 大部分規則字，包括長字，寫對。
• 常見的不規則字清完——小學階段那一兩百個「不按音拼」的字，大部分會了。
• 不發音字母分組會用（kn-、wr-、-mb、wh-）。
• their / there / they’re、your / you’re 分得清。
• 會自己檢查：寫完作文能找出自己的拼字錯誤。

正常會錯的。 低頻的長字、-ough 一組、its / it’s、英美拼法混淆（color / colour）。

這一年該學的。 不發音字母的七組、同音字的替換測試。同音字要用句子練，不能用默書表練。

弱點管理。 小四的練習重心，從「默書表全部練」變成「只練錯字清單」。每星期默書前，先默一次全表，對的剔走，只練錯的；錯的字進清單；每月把清單再默一次。這個方法在孩子總是拼錯同一個英文單詞有細節。

拼字在 TSA 和作文裡怎樣影響分數

TSA 小三英文評估聽、讀、寫、說四方面的基本能力。寫作部分看的是能否用簡單的句子表達意思；拼字錯誤不是逐個扣分，但錯到影響理解就會影響評級。一個平時作文合格的小三學生，TSA 的寫作不需要額外準備。

校內作文通常會逐個扣拼字錯誤，或設有拼字錯誤的上限。這裡才是拼字直接影響分數的地方，也是小三小四家長真正該關注的。

可以做的： 不要為 TSA 操練拼字。把時間放在校內作文的錯字清單上，TSA 的寫作自然達標。

進步的跡象

• 錯字清單愈來愈短，而且新加的字愈來愈少。
• 作文的錯誤從「規則字錯」變成「只錯低頻長字」。
• 開始自己改：寫完會回頭看，找到自己的錯。
• 上個月清單上的字，這個月默對了。

什麼時候要多看一眼

小三小四，以下情況值得和老師談：

• 練習方法對了一個學期，錯字清單完全不縮短，同一批字每次錯得不一樣；
• 三四個字母的規則字仍然常錯；
• 看著抄也漏字母；
• 中文默書和作文也明顯吃力；
• 閱讀明顯比同齡慢。

什麼時候該帶孩子做評估有完整的步驟。小三小四是介入效果最好的年紀，不要等到呈分試才處理。

常見問題

TSA 要特別練拼字嗎？

不用。TSA 評的是基本能力，拼字是寫作的一部分，平時作文合格就達標。把時間放在校內默書和作文的錯字上。

小三該學多少條拼字規則？

三條：雙寫、加 -ed / -ing、複數。每條兩三個星期，用默書表上的字練。小四再加不發音字母和同音字。

默書合格，作文拼字卻很差，怎麼辦？

默書表的字有限，作文用的字多得多。作文的錯字進清單，每月默一次清單；作文時挑一種規律教，其餘放過。分數會慢慢跟上。

錯字清單要怎樣做？

一張紙或手機備忘錄。每次默書和作文錯的字加進去，寫上日期。每月把清單默一次，連續兩次對的劃掉。到小五呈分試前，這份清單就是溫習材料。

小四要開始準備呈分試嗎？

小四做好錯字清單和規則，就是最好的準備。呈分試在小五小六，拼字在哪裡扣分、怎樣補，會另文說明。

這個星期可以做的事

小三：開一份錯字清單，這星期默書錯的字寫進去。教第一條規則——雙寫。小四：把過去一個月作文和默書的錯字整理成清單，默一次，只練錯的。

錯字清單這件事，SpellEasy 會自動做：默書表拍照匯入，孩子聽發音、遮住拼，錯的字留在弱點清單裡，有日期有次數。到呈分試前，弱點清單就是那份溫習材料。