不用螢幕的英文拼字遊戲：在家、在車上、排隊時都能玩

拼字遊戲有用的只有一種：孩子要不看也把字拼出來的那種。看著字找字母、看著字塗顏色、看著字連線——這些是活動，不是練習，因為孩子從頭到尾都看得到答案。

以下的遊戲都通過這個測試，而且都不用螢幕。按需要的東西分成三組：什麼都不用、要紙筆、要幾樣家裡有的東西。每個遊戲都可以直接放進這星期的默書表。

什麼都不用

口頭拼字接龍。 家長念一個字，孩子逐個字母拼出來；然後孩子念一個字，家長拼。在車上、排隊、等菜的時候玩。故意拼錯一個字母，讓孩子抓。這是最純粹的取出練習，而且孩子抓到家長的錯會很開心。

倒著拼。 念一個字，孩子從最後一個字母倒著拼回來。house → e-s-u-o-h。倒著拼逼孩子真的想整個字，而不是靠開頭猜。適合已經大致會的字，用來確認。

拼字加減。 「cat 把 c 換成 h，是什麼字？」「hat 後面加 e 呢？」孩子要在腦裡操作字母。適合小一小二，練音和字母的對應。

找押韻。 念 cake，孩子說出所有押韻的字（make, take, lake, bake），然後拼出來。一次練一整個字母組合（-ake）。

每人一個字母。 全家輪流，一人說一個字母，合力拼出一個目標字。誰說錯了誰負責重來。三個人拼 because 會出很多笑話。

遮住寫，但計時。 就是「看、遮、寫、對」，加一個計時器。每個字二十秒，看能不能在時間內寫對。計時把練習變成挑戰，效果和不計時一樣好，孩子卻更願意做。

拼字井字遊戲。 畫九宮格，每格寫一個默書表的字（家長寫，孩子不看）。輪流選格，念出中文，孩子拼對了才能畫圈。三個連線贏。

錯字偵探。 家長把默書表的字抄一遍，故意拼錯三個。孩子找出來並改正。這練的是「認出錯」的能力，正是作文檢查需要的。

填空句。 家長寫五句話，每句挖掉一個默書表的字，只留中文提示。孩子填。這是默書表和作文之間的橋。

拼字尋寶。 家長把默書表的字分成音節寫在小紙條上（beau / ti / ful），打亂藏在房間各處。孩子找到後拼回整個字。長的字特別適合。

字母磁鐵或字母卡。 冰箱上的字母磁鐵、Scrabble 的字母塊、自己剪的字母卡都可以。念一個字，孩子用字母排出來。適合寫字還吃力的小一小二——重點是「不看選字母」，用不用鉛筆不重要。

擲骰子拼字。 一個骰子，擲到幾就拼默書表的第幾個字（超過六就加六）。隨機順序比按表順序好，因為孩子不能靠「上一個字是什麼」猜。

拼字保齡球。 六個空瓶或紙杯排成三角形，每個貼一個字的中文。用球滾倒哪個，就拼那個字。拼對了瓶子留在旁邊，全部拼對就結束。適合坐不住的孩子。

沙盤或麵粉盤。 一個淺盤鋪一層沙、鹽或麵粉，孩子用手指寫字。寫錯抹掉重寫，沒有橡皮擦的挫折感。小一小二特別喜歡，而且手指寫比鉛筆寫多了觸覺。

紙杯電話。 兩個紙杯一條線，家長在一頭念字，孩子在另一頭拼回來。純粹是為了好玩，但聽的專注度會提高。

一個遊戲有沒有效，問三個問題：

三個都是「是」，這個遊戲就等於「看、遮、寫、對」，只是包裝不同。這三個問題背後的原理在拼字是怎樣記入腦的。

什麼時候不該用： 默書前一晚、字還沒學會的時候。第一次學一個難字，還是要老老實實「看、遮、寫、對」，拆音節，錯了看是哪個字母。遊戲是在那之後。怎樣讓孩子喜歡練習英文拼寫講了遊戲以外的動機方法。

能，只要遊戲裡有「不看拼出來、對答案」這一步。上面的每個遊戲都有。看著字找字母那種沒有，那是活動。

不用固定。零碎時間就玩口頭的；週末玩一個要準備的。默書表的正式練習（每天十分鐘）照做，遊戲是額外的。

口頭拼字接龍和錯字偵探到中學都有用。保齡球和沙盤是小一小二的。高年級更適合計時的遮住寫，和拼字 App。

口頭遊戲用中文提示（念中文，孩子拼英文），不用念英文。要念英文的，用手機查發音播一次。

不能完全代替。第一次學難字，要「看、遮、寫、對」加拆音節。遊戲用來複習和確認。兩樣加起來，孩子既學得到又不討厭。

今天接孩子放學的路上，玩一次口頭拼字接龍，用這星期的默書表。五分鐘。家長故意拼錯一個，看他抓不抓得到。

要在書桌前的十分鐘也有「不看拼、立刻對、錯的再來」，SpellEasy 把默書表拍照匯入後，孩子聽真人發音、自己拼，拼對有星星，錯的字隔天再出現。遊戲和 App 做的是同一件事，一個在車上，一個在書桌前。